عناوين بحوث في علم النفس التربوي

إن التعرف على عناوين بحوث  في علم النفس التربوي، من الامور المفيدة جداً وبالخصوص لطلاب الماجستير أو الدكتوراه لهذا الفرع العلمي الهام جداً، لما تقدمه هذه العناوين من أفكار لمواضيع بحثية، وغيرها من فوائد كبيرة أخرى.

وهنا من المهم الإشارة الى أننا في موقعنا العلمي المتخصص على أتم الاستعداد لتقديم أي مساعدة تحتاجون اليها، في اختيار مواضيع وعناوين بحوث في علم النفس التربوي، تتميز بحداثتها وأصالتها، وبتوافر المصادر والمراجع الخاصة بها، علماً أننا يمكن أن نقدم لكم مع العناوين المقترحة مجموعة عناوين للمراجع والمصادر التي يمكن الاستعانة بها في عملكم البحثي.

مفهوم علم النفس التربوي:

إن مجالات علم النفس تطورت بشكل كبير مواكبة لمجالات التغيرات والتطورات في جميع مرافق وجوانب الحياة، مستفيدة من مرونة هذا العلم وعدم جموده.

فهناك التزام من علم النفس بعدد من الأساسيات في مجالاته وفروعه المتنوعة، والعلماء والباحثون العلميون في هذا المجال يعملون على الدوام لتقديم أفكار جديدة تناسب العصر الحديث الذي نعيشه، وبالخصوص في مجال علم النفس التربوي.

وبالتالي يمكن لنا تعريف علم النفس التربوي بأنه أحد أبرز فروع علم النفس، وهو يستند بشكل أساسي على السلوك البشر في مجالات التربية وأطر التعليم بصورة خاصة.

وهو يعمل على تزويد المختصين بالمبادئ العامة والمفاهيم الضرورية التي يفترض السير بها بالعملية التعليمية، بقسميها العملي والنظري، والهدف هو تطوير مستوى التعليم، ورفع كفاءة المعلمين والمتعلمين، والنهوض بالمجتمع من خلال بناء أجيال تمتلك الكفاءة بجميع المجالات.

أسماء بحوث في علم النفس التربوي:

علاقة الحاجات النفسية بالقلق تجاه المستقبل عند المراهقين الأيتام الذين يقيمون بالهيئات الإيوائية في غزة.

أعراض الاضطراب النفسي عند الطلاب المهجرين بعد الحرب في سوريا عام 2011.

فاعلية البرنامج الديني الإرشادي للحد من أعراض القلق لدى الطلاب المعاقين حركياً.

فاعلية البرامج السلوكية المعرفية بتنمية المسؤولية الاجتماعية عند الأيتام المقيمين بالمعاهد المختصة في غزة.

مدى الفعالية للبرنامج النفسي الإرشادي الهادف لتخفيف أعراض الاكتئاب لدى طلاب الشهادة الثانوية. 

مدى الفعالية للبرنامج النفسي الإسلامي الإرشادي ودوره بخفض أعراض الاكتئاب النفسي للطلاب.

مدى الفعالية للبرنامج السلوكي المعرفي ودوره في خفض مستويات الضغط النفسي عند الطلاب في محافظة غزة.

دور أمهات الأيتام في نجاح البرنامج الإرشادي بالتعامل مع عدد من المشكلات السلوكية لأبنائهم الأيتام.

صعوبة استعمال الأدوات التكنولوجية الحديثة في مساعدة المصابين باضطراب التوحد.

علاقة لغة الجسد مع الذكاء الاجتماعي عند الطلاب في كليات التربية في المملكة العربية السعودية.

علاقة الصحة النفسية مع تقدير الذات عند طلاب المرحلة الإعدادية في سورية.

علاقة الخوف والرهبة من الفشل الدراسي مع عسر القراءة والكتابة عند طلاب الصف الثالث الأساسي في محافظة حماة.

الأنشطة الدرامية وفاعليتها بخفض سلوك الأطفال الأيتام العدواني في مركز الإيواء في محافظة درعا.

علاقة الاكتئاب مع استراتيجيات المواجهة عند طلاب المرحلة الجامعية.